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Martes 1 de agosto

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Sesión Ubiratan D´Ambrosio - 9:00-9:55

Marcelo Borba – Brasil
Daniel Orey – USA/Brasil
Um olhar sobre o legado de Ubiratan D’Ambrosio
A look at the legacy of Ubiratan D’Ambrosio
General

Conferencia Plenaria - 10:00-10:55

Uldarico Malaspina-Perú
Matemáticas y realidad en la formación de docentes
General

Conferencias Paralelas - 11:30-12:25

Carlos Sánchez-Cuba
¿Qué hay de maravilloso en el continuo aritmético y qué deberíamos compartir en cada nivel educacional?
General

Cecilia Gaita-Perú
Conocimiento didáctico matemático de profesores de matemáticas para el desarrollo del razonamiento algebraico
General

Kevin Dykema-USA
Increasing Opportunities for Students in Mathematics
General

Nelly León-Venezuela
Formación para el desarrollo sostenible: Matemática para la vida
General

Salvador Llinares-España
Formación de profesores de matemáticas “basada” en la práctica. El aprendizaje de prácticas profesionales específicas
General

Yuriko Yamamoto Baldin-Brasil
El Estudio de Clases -Lesson Study como medio de investigación de las distintas formas de evaluación del aprendizaje de las Matemáticas con la Metodología de Resolución de Problemas
General

Sesiones Temáticas - 11:30-12:25

Edwin Chaves-Costa Rica
Soledad Estrella-Chile
Balance y perspectivas de la Estadística y Probabilidad en la Educación Matemática
General

Milton Rosa- Brasil
María del Carmen Bonilla- Perú
Balance y perspectivas de la Etnomatemática en la Educación Matemática
General

Diálogo - 15:00-16:50

Uldarico Malaspina-Perú

Manuel Santos-México

Minicursos - 15:00-16:50

Adriana Breda-España/Brasil
Desarrollo de la subcompetencia de valoración de la idoneidad epistémica: el caso de las ambigüedades y de los errores matemáticos
General

Eduardo Basurto-México
Producción en la clase de matemáticas entre lo público y lo privado
General

José María Chamoso-España
¿Evalúas lo que enseñas? ¿Enseñas lo que evalúas? Algunas reflexiones y pautas para la evaluación en matemáticas
General

Agustín Carrillo-España
Cálculo integral con Geogebra. Otra forma de resolver problemas
Superior

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