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Formación para el desarrollo sostenible: Matemática para la vida

Resumen

El mundo actual afronta una crisis estructural que atenta contra el futuro de la humanidad y del planeta. Enfrentar esta crisis, como lo señala la UNESCO, supone la adopción de un paradigma educativo en pro del desarrollo sostenible que atienda las cuestiones claves para una vida armónica en términos sociales, económicos y medioambientales. La Educación Matemática, desde una perspectiva transversal e interdisciplinaria, debe preparar a los educandos para comprender los fenómenos del mundo real, identificar problemas presentes y futuros y generar acciones colaborativas para evitarlos y/o confrontarlos. Analizaremos aquí en qué medida el currículo matemático venezolano y en particular el texto “Matemática para la vida” de la Colección Bicentenario están impregnados de criterios de sostenibilidad que conduzcan al logro de conocimientos, habilidades y actitudes para pensar críticamente y aplicar esos saberes para una vida sostenible.

Palabras clave: Educación para el desarrollo sostenible, matemática y sostenibilidad, matemática para la vida.

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