Salvador Llinares en catedrático de Didáctica de la Matemática en la Universidad de Alicante, España. Las líneas de investigación que ha desarrollado han estado vinculadas a la formación de profesores con énfasis en la caracterización del conocimiento del profesor de matemáticas necesario para enseñar, su aprendizaje, el desarrollo de competencias docentes y el diseño de entornos de aprendizaje integrando nuevas tecnologías. El foco es la complementariedad entre la dimensión social y personal de la construcción del conocimiento y el papel que desempeñan los espacios de interacción entre iguales.
Es cofundador de la REDUMATE (Red de Educación Matemática de América Central y del Caribe y Coordinador del grupo de investigación GIDIMA-UA. Medalla Luis Santaló (2019) otorgada por la CIAEM. Editor asociado de Journal of Mathematics Teacher Education (Springer), Acta Scientiae (ULBRA), y coeditor del International Handbook of Mathematics Teacher Education, vol 2: Tools and processes in Mathematics Teacher Education (2º Edition)(Brill/Sense Publishers).